晨光的熹微穿透黎明,营地也随之热闹起来。晨起活动之后,又开启了一整天的精彩。
今天的关键词是“打开感知”。
感受和体验是自我重要的来源,走出门外,用徒步的方式穿越城市和山野,一个粗糙但真实的世界向你涌来,未经任何修饰。也只有感受,才能让你真正沉浸于此刻当下,只有在此刻,自我的轮廓才会逐渐清晰。
01
多元选修课
在“打开感知”的主题下,选修课侧重于孩子与真实世界的互动。
先来看看上午的选修课吧!
化身“音乐魔术师”,探索身体和日常生活用品如何变身“乐器”;
在身体戏剧课上,来一次“慢跑比赛”;
在定格动画课帮助蜗牛🐌到达梦想之地;
成为“包工头”,建造超超超超高木棍塔;
在蓝晒课收获属于自己的作品……
次日就是期待已久的徒步日了,下午伙伴们就纷纷开启了户外模式。
有为明日拉练的6km嵩岳寺塔—三祖庵徒步;
有捡石头再二次创作的“石趣横生”;
有经典课程“找猫猫”2.0版本的“狗狗在哪里”;
还有用拓印和滴胶两种方式“留住一朵花的绽放”……
02
人类博物馆及夜间选修
今天人类博物馆展品“上新”,有三位新伙伴加入!
一位是“做公益的人”,职业是“新闻记者”,也是“云朵收集者”;
一位是“学习,利他,勤奋”的英语老师;
一位“在路上、冥想练习”的“心理咨询师”。
每次徒步日的前夜都需要分装物资,夜间经典选修课——徒步路餐分装如约而至。不同的是这次做了一些迭代,邀请孩子们成为“能量使者”。
最特别的是两位实习志愿者带领的桌游课!去年的ta们还是营员,今年就可以成为助教了,感慨良多。
03
共创伙伴说
22
高卉-选修课琐记:
Ta说:“我的愤怒会慢慢变成悲伤,悲伤再放一放,就会消失一阵子。”
Ta说:“我如果在夜里从噩梦中醒来,会很恐惧,分不清真假。”
Ta说:“如果我求助的人不帮我,我的愤怒里,加了悲伤,会变成委屈,但我会让自己的眼泪放一放,等不流泪了,再去找老师。”
Ta说:“我心里有两个小人会互相对话,一个说我是不是错了,一个说都是她(妹妹)的错,但另一个小人会又想起来她的好,我就让这两个小人说话,让其中一个成为主体,然后把剩下一个装起来。”
美薇:
把痛苦变成头上的石头很容易,但把痛苦变成身上的盔甲很难。感慨之言不必多说,用心体会,慢慢学习!
小千:
夏令营,可爱的孩子们,热情的志愿者,负责的带队老师的,还有无数背后支持者,在这里,好像所有人都充满了力量,有活力~有激情~有发自内心的欢笑~有认真的被看见~
徐琛:
感受到ta人的痛苦,痛其所痛,说明我们跟一个真实的人产生了某些情绪上的共振;但另外一个层面,也许是我们同时看见个体背后的结构性困境,我们意识到当下自己所做的事情,并不能消解个体所处环境带来的持续性痛苦。
那感受到痛苦的我们,也面临着不同的选择:
➡️无视痛苦是最容易的,我们可以选择视而不见;
➡️把痛苦变成头上的石头也不难,那样我们可以告诉自己,这件事太难了,太痛苦了,做不了;
➡️最难的,或许是把痛苦转变成身上的铠甲,穿着它,跳进汹涌的生活中,摸爬滚打。
怎么选择,并无好坏优劣之分,每个个体所处的环境不同,自然也有不同的选择。但基本的底线是,痛苦是不能拿来消费的,即使你可以用它来换取更多的资源甚至资助。
图为白天结束之后课程组志愿者复盘
生命的河流生生不息,身在其中,时有颠簸时有享受。
顺流逆流或许都不由己,我们首先能做的就是信任自己的感受和体验,并能够“活在它们之中”,允许它来,允许它走。
当你打开感知,生命力自会流动。
