营地来到第五天,今日关键词是“觉察语言”。
上午,伙伴们一起复盘前日的经历,并形成登山成果市集。这不仅是一次展览,也是伙伴与伙伴之间的看见与支持。
孩子们写下自己再聆听别人的故事,讲述即整理,看见即支持。每张写满文字的便利贴、每个被讲述出来的故事、每个分享的闪光瞬间、每次目光对视,都创造了共同的经历。
01
下午选修课
下午的选修课内容依然丰富多彩。
“叽里咕噜猜猜猜”、“戏剧课2.0奇妙表达”和“对话的舞蹈”通过肢体、语言和表情,认识到语言表达的重要性;除了人的语言,大自然的语言也很奇妙,因而有了“嵩山脚下的声音”和“处处闻啼鸟”这些走出去感知的课程;文字的表达往往更加字斟句酌,也更具创造性,因此在“诗歌裁缝”的课上,孩子们通过拼贴诗来二次创造……
02
人类博物馆
今天人类博物馆环节,有好几位新伙伴的加入。
首先就是带孩子们登山的领队。在徒步过程中,孩子们惊叹于他的超强体力及超级方向感,很多伙伴在复盘时都说,有这样的领队,让ta们很安心。
第三位是和大家一起爬山的伙伴,他的三个标签“山河故人、历史漫游者、与子同袍”深深吸引力孩子,他丰富的人生经历也让孩子们感到新奇有趣。
第四位伙伴是一位公益行业从业者。她的标签是“生活观察家、2.5次元、公益人”,通过交流,她希望带给孩子们万物有趣的好奇心。
03
夜间选修课
晚间依然安排了种类多样、满足不同需求的课程。有夜间city walk的夜游神,有观影工坊,有滴胶花朵的加课,也有实习志愿者开设的桌游课。
通过不同的选择多元的形式来支持孩子,是我们一直在坚持的事。虽然从营地的流程及统筹上的确会有一些麻烦,但是我们认为是对的,就愿意为之付出而让这件事继续做下去。
中心成立以来,长期专注发挥区域枢纽型机构的作用,通过引进国内优秀孤困儿童服务项目品牌,通过能力提升、联合执行等工作,支持河南省内青少年一线服务机构通过项目执行强化服务伦理、提升服务能力,为服务区域内孤困儿童带来良性、优质和持久的公益支持。
